僕は、土がほこほこして、草や木がいっぱいある所へ、生徒を連れて行きたいのです。
そこには、川があり、水が溢れ、花が咲いています。

川から溢れる水で、僕は、生徒に足を洗わせ、手を洗わせます。

足も手も、心とつながっています。

洗った足で大地を踏みしめ、手で物に触ることで、心に現実世界とのパイプが通ります。

美術教師の僕は、生徒に、「創作活動は、人間の証明である。生命の神秘の証明である」と教えます。

「偏差値で分断された学校の教室から、飛び出し、本当の自分を取り戻しなさい」と声高に指導します。

生徒たちが、本来の自分を取り戻せるように。
狭い教室の中で、枠にはまって、つぶされないように。

美術の時間は、自由に溢れ恐怖の感情や対人恐怖症が和らぐ場でありたいのです。

路傍の石ころにさえ、愛情を注げる人間を育てたいのです。

これが、美術教師である僕の夢で、学校と言う現実の中で、生きざるを得ない者の苦悩です。